Presentación

Los documentos básicos

Los rasgos deseables del nuevo maestro:
Perfil de egreso

1. Habilidades intelectuales específicas.
2. Dominio de los propósitos y contenidos básicos de la educación preescolar.
3. Competencias didácticas.
4. Identidad profesional y ética.
5. Capacidad de percepción y respuesta a las condiciones sociales del entorno de la escuela.

Criterios y orientaciones para la organización de las actividades académica

1. La formación inicial de los profesores de educación básica tiene carácter nacional, con flexibilidad para comprender la diversidad regional, social, cultural y étnica del país
2. Los estudios realizados en las escuelas normales constituyen la fase inicial de la formación de los profesores de educación preescolar
3. El conocimiento y dominio de los propósitos y contenidos de la educación preescolar se realiza al mismo tiempo que se adquieren competencias para favorecer el aprendizaje de los niños
4. La formación inicial de profesores establece una relación estrecha y progresiva del aprendizaje en el aula con la práctica docente en condiciones reales
5. El aprendizaje de la teoría se vincula con la comprensión de la realidad educativa y con la definición de las acciones pedagógicas
6. El ejercicio de las habilidades intelectuales específicas que requiere la práctica de la profesión docente debe formar parte del trabajo en cada una de las asignaturas
7. Fomentar los intereses, los hábitos y las habilidades que propician la investigación científica
8. La formación inicial preparará a los estudiantes normalistas para reconocer y atender las diferencias individuales de sus alumnos y para actuar en favor de la equidad de los resultados educativos
9. La expresión artística, la educación física y las actividades deportivas constituyen aspectos importantes de la formación de los futuros maestros
10. Las escuelas normales ofrecerán oportunidades y recursos para la formación complementaria de los estudiantes
11. Los estudiantes y maestros deben disponer de medios tecnológicos, para utilizarlos como recursos de enseñanza y aprendizaje, y para apoyar su formación permanente
12. En cada institución serán fortalecidas las formas colectivas del trabajo docente y la planeación académica.

Mapa curricular

• Estructura general
• Lógica de la organización de contenidos y actividades
  - Formación común
  - Formación específica
  - Mapa curricular

MAPA CURRICULAR DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

A	Sem I	Sem II	Sem III	Sem IV	Sem V	Sem VI	Sem VII	Sem VIII
	Bases filosóficas, legales y organizativas del sistema educativo mexicano	La educ. en el desarrollo histórico de México I	La educ. en el desarrollo histórico de México II	Necesidades educativas especiales	Seminario de temas selectos de historia de la pedagogía y la educación I	Seminario de temas selectos de historia de la pedagogía y la educación II	Trabajo docente I	Trabajo docente II
	Problemas y políticas de la educación básica	Desarrollo físico y psicomotor I	Desarrollo físico y psicomotor II	Conocimiento del medio natural y social I	Conocimiento del medio natural y social II	Gestión escolar
	Propósitos y contenidos de la educación preescolar	Adquisición y desenvolv. del lenguaje I	Adquisición y desenvolv. del lenguaje II	Pensamiento matemático infantil	Taller de diseño de actividades didácticas I	Taller de diseño de actividades didácticas II
	Desarrollo infantil I	Desarrollo infantil II	Expresión y apreciación artísticas l	Expresión y apreciación artísticas II	Cuidado de la salud infantil	Niños en situaciones de riesgo
	Estrategias para el estudio y la comunic. I	Estrategias para el estudio y la comunic II	Socialización y afectividad en el niño I	Socialización y afectividad en el niño II	Asignatura regional I	Asignatura regional II
					Entorno familiar y social I	Entorno familiar y social II	Seminario de análisis de trabajo docente I	Seminario de análisis del trabajo docente II
B	Escuela y contexto social	Iniciación al trabajo escolar	Observación y práctica docente I	Observación y práctica docente II	Observación y práctica docente III	Observación y práctica docente IV

>> Descargar Plan de Estudios